banner.jpg)
建設(shè)背景
一、政策指導(dǎo)
? ? ? 《“十四五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》明確提出要加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，支持院校增設(shè)相關(guān)專業(yè)和課程，鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程教育、在線培訓(xùn)等。
? ? ? ?工業(yè)和信息化部、教育部、文化和旅游部、國(guó)家廣播電視總局、國(guó)家體育總局五部門聯(lián)合發(fā)布《虛擬現(xiàn)實(shí)與行業(yè)應(yīng)用融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2022—2026年）》，推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在各級(jí)學(xué)校及職業(yè)教育中的應(yīng)用，建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。
教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》要求各校建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，解決專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中“高投入高難度高風(fēng)險(xiǎn)、難實(shí)施難觀摩難再現(xiàn)”等現(xiàn)實(shí)問題，到 2025 年建成 200 個(gè)左右全國(guó)示范性虛仿基地，帶動(dòng)各地 1000 個(gè)左右區(qū)域示范性虛仿基地建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)院校技術(shù)技能人才實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式創(chuàng)新。
二、傳統(tǒng)康養(yǎng)專業(yè)教育培訓(xùn)的痛點(diǎn)
理論與實(shí)際脫節(jié)
康養(yǎng)教育培訓(xùn)中，理論課程與實(shí)際操作脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)員難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。
案例教學(xué)不足
課程中缺少真實(shí)案例分析，學(xué)員無(wú)法通過具體案例學(xué)習(xí)如何解決實(shí)際問題，影響了培訓(xùn)效果。
實(shí)操機(jī)會(huì)有限
由于設(shè)施或資源限制，學(xué)員獲得的實(shí)操機(jī)會(huì)有限，難以通過實(shí)踐來(lái)鞏固和提升所學(xué)技能。
教學(xué)內(nèi)容更新滯后
許多康養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)仍使用過時(shí)的教材，無(wú)法及時(shí)反映最新的康養(yǎng)知識(shí)和技術(shù)。
互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)不足
由于缺乏智能化教學(xué)工具，學(xué)生難以通過互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)獲得個(gè)性化和實(shí)時(shí)反饋的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
數(shù)據(jù)分析與評(píng)估能力弱
機(jī)構(gòu)缺少智能化工具來(lái)收集和分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致無(wú)法有效評(píng)估教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。
三、建設(shè)目標(biāo)
智慧養(yǎng)老教育
響應(yīng)國(guó)家政策，加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才建設(shè)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提升教學(xué)效果，滿足老齡化社會(huì)需求。
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)
模擬養(yǎng)老保健場(chǎng)景，解決傳統(tǒng)培訓(xùn)局限，降低操作風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作與服務(wù)水平。
科技賦能養(yǎng)老服務(wù)
結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建仿真實(shí)訓(xùn)室，提升教學(xué)效率，緩解養(yǎng)老服務(wù)人員短缺問題。
提升老年人生活質(zhì)量
通過高質(zhì)量的養(yǎng)老服務(wù)教育，培養(yǎng)專業(yè)人才，滿足老年人多樣化需求，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
建設(shè)意義
一、提升康養(yǎng)教育的專業(yè)性和系統(tǒng)性
■ 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室介紹
模擬真實(shí)環(huán)境，提供護(hù)理、康復(fù)運(yùn)動(dòng)、評(píng)估、居家服務(wù)、機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理等實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生操作能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
?
■ 康養(yǎng)技能課程設(shè)置
設(shè)置多種實(shí)訓(xùn)課程，構(gòu)建系統(tǒng)化學(xué)習(xí)體系，幫助學(xué)習(xí)者從理論到實(shí)踐全面掌握康養(yǎng)知識(shí)。
二、推動(dòng)康養(yǎng)教育的普及與發(fā)展
三、提高養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量和安全性
四、促進(jìn)跨學(xué)科融合與創(chuàng)新
建設(shè)內(nèi)容
一、平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)
二、實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)——居家社區(qū)養(yǎng)老系統(tǒng)
三、實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)——智慧養(yǎng)老院系統(tǒng)
四、VR實(shí)訓(xùn)軟件功能列表
五、VR實(shí)訓(xùn)軟件場(chǎng)景展示（部分）
（老年綜合評(píng)估）
（老年照護(hù)培訓(xùn)）
（老年康復(fù)培訓(xùn)）
六、虛擬仿真編輯平臺(tái)
七、虛擬仿真編輯平臺(tái)核心功能
八、實(shí)訓(xùn)綜合管理平臺(tái)
（綜合信息門戶網(wǎng)站）
（教學(xué)管理）
